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Zweck der Stichwortsuche:
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Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.
Rhino, Vray, Post editing, Photoshop, Illustrator, 3d Modelling, Rendering, Solidworks
Qualifikation:
Ich bin ein Designer / Architekturstudent an der TU Wien. Neben meinem Studium arbeite ich als 3D-Künstler und mache Visualisierungen für ein Architektur- und Designbüro. Ich benutze Rhino und Vray seit dem Jahr 2014 und Adobe suite fürs Post Production. Neben diesen Programmen bringe ich auch ein wenig Geometrie bei, da diese für das Verständnis von räumlichem Design sehr wichtig ist. Gerne gebe ich Nachhilfe auch auf Englisch und Türkisch.
Niveau:
Oberstufe, Ausbildung, Studium, Weiterbildung
Details:
Hi, Baran hier! Ich dachte, Kurse zu geben, wäre eine nette Möglichkeit, etwas Geld nebenbei zu verdienen und neue Leute kennenzulernen. Ich bin unter der Woche meist abends frei, zwischen 18-21 und am Wochenende den ganzen Tag. Ich bin an die englische Benutzeroberfläche gewöhnt, es wäre am besten, wenn sie in dieser Sprache verfügbar wäre, was die Effizienz und die Online-Tutorials betrifft.
Studium der Fächer Englisch, Französisch und Betriebswirtschaftslehre, Promotion im Fach Anglistik (englische Literatur)
Niveau:
Klasse 5 bis 13 (Abitur)
Details:
Ich gebe seit vielen Jahren Nachhilfe mit hoher Erfolgsquote, d.h. die meisten Schüler verbessern sich nach einer gewissen Zeit um ein bis zwei Noten. Meine Stärken im Unterrichten sind Freundlichkeit und Geduld, zudem kann ich gut erklären, solange bis der Stoff wirklich verstanden ist :-) Gerne erteile ich Onlineunterricht. Auch kann ich bei der Abiturvorbereitung helfen, insbesondere im Fach Englisch kann ich auf viele Klausuren zurückgreifen, die in der Vergangenheit gestellt wurden, habe dazu auch Lösungen.
Lehramtstudentin im 5. Semester für Mathematik und Englisch
Niveau:
5. bis 13. Schuljahr
Details:
Ich studiere im fünften Semester Lehramt für Mathematik und Englisch und habe bereits vermehrt Nachhilfe gegeben. Diese soll den oft schon längst verlorenen Spaß am "Problemfach" wieder vermitteln und in angenehmer Atmosphäre stattfinden, daher mache ich gern auch "Hausbesuche", sofern machbar =)
Qualifikationen: Ich bin diplomierte Fremdsprachenkorrespondentin mit Abschluss der staatlichen Dolmetscherschule mit Fachgebiet Wirtschaft. Seit vielen Jahren gebe ich privaten Sprachunterricht und habe viel Freude daran. Einen pädagogischen Ansatz habe ich durch meine Ausbildung zur Kreativitätstrainerin aus dem Fachgebiet der psychoanalytischen Kunsttherapie. Auch Schüler mit besonderen Schwierigkeiten haben mit mir immer ihr Klassenziel erreicht.
Niveau:
Nachhilfe für Schüler, Sprachunterricht für Erwachsene
Details:
Leistungen: Nachhilfe für Grundschule, Hauptschule bis Realschule und Gymnasium. Privater Sprachunterricht für Erwachsene und Senioren.
Lernberatung und Motivationsfindung. Coaching für engagierte Selbstlerner.
Der Unterricht kann auch online erfolgen: per Email über fremdsprachige Korrespondenz und beratendes Coaching, über Skype (Internettelefon) oder auch Video-Chat.
Zielsetzung: Es ist mir wichtig, dem Klienten die Freude am Lernen zu vermitteln und ihm zu zeigen, dass Lernen Spaß machen kann. Ich bevorzuge spielerische Methoden statt sture Paukerei. Mein Unterricht hat zur Folge, dass meine Klienten selbstständig arbeiten lernen und ich mich bald überflüssig mache.
Vereinbaren Sie einen Termin für ein Beratungsgespräch, dann können Sie entscheiden, ob es Ihnen gefällt und ob die Chemie passt.
Mehr Informationen finden Sie auf meiner Webseite, die Adresse erhalten Sie bei Anfrage.
Ich freue mich, Sie kennen zu lernen! Beste Grüsse von Daniela Sabina
Warum mir Nachhilfe Freude macht?
Französisch hat für mich eine ganz besondere Bedeutung, es ist mehr als nur eine Sprache. Es öffnet die Tür zu einer reichen Kultur und Lebensart (joie de vivre), die ich in den vielen Jahren meiner Reisen und Aufenthalte in Frankreich intensiv erlebt habe. Es ist diese Verbindung von Sprache, Kultur und persönlicher Erfahrung, die ich in meinen Privatstunden vermitteln möchte.
Der Unterricht erlaubt es mir, meine Leidenschaft für die französische Sprache und Kultur weiterzugeben. Ich sehe es als wertvolle Gelegenheit, das aktive Sprachvermögen meiner Schüler zu fördern, da das im regulären Schulbetrieb oft zu kurz kommt. Je mehr man sich sprachlich ausdrücken kann, desto besser kann man sich auch kulturell integrieren.
Chaque leçon est pour moi une petite célébration de la vie à la française, und ich bin immer wieder begeistert, diese mit anderen zu teilen. Es ist, als würde ich meine Reisen, meine Erlebnisse und meine Liebe zu Frankreich in jeder Stunde erneut durchleben. C'est magnifique!
Also, ich freue mich schon sehr darauf, meine Leidenschaft und mein Wissen mit Ihnen zu teilen. À bientôt!
Englische Philologie beschlossen (M.A.) Unterricht in zwei Sprachschulen Unterricht in einer Firma - Wirtschaftsenglisch Polnisch-Deutsch-Englisch übersetzen und dolmetschen
Niveau:
Alle
Details:
Ich unterrichte schon 9 Jahre, und ich mag das :) + +
Ausgebildeter Altsprachler und Theologe. Freiberuflich tätig als Lektor.
Niveau:
Alle Klassen
Details:
Wenn Du bei der Grammatik hängen geblieben bist oder wenn Du Dein Sprachgefühl verbessern willst (Lektüre), da kann ich Dir gezielt weiterhelfen. Ich arbeite mit strukturellen Übersichten und mit bildlichen Vorstellungen, die Du beide unter Prüfungsstress gut erinnern kannst. Ich arbeite geduldig und mit Freude an Sprache. Genauso habe ich einen ganzheitlichen Blick auf den eigenen Weg der SchülerInnen.
Warum mir Nachhilfe Freude macht?
Bei der Nachhilfe verbinden sich drei Dinge, meine Begeisterung und Kompetenz für Sprache, der Wunsch, hilfreich zu sein, was ich sehr geduldig kann, und die Zuwendung zur Person des/der Lernenden - jede/r hat einen eigenen Weg, Sprache zu erfassen und sich auszudrücken.
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An der Grammatik eines Textes hängt viel Sprachgefühl. Dies zu entschlüsseln, wird zum individuellen Erlebnis und macht Freude. "Die Lust am Text", wie es Roland Barthes genannt hat.
Ich liebe sowohl die strukturalistische als auch die historische Grammatik.
Das bedeutet, ich kann die Verhältnisse, z. B. das englische Verbalsystem, im Zusammenhang erklären und in einprägsamen Bildern vermitteln. Das können sich Lernende leicht merken.
Und ich kann sprachliche Eigenheiten aus ihrer geschichtlichen Entwicklung herleiten, z. B., wieso im Deutschen die unregelmäßigen Verben so verschieden konjugiert werden. (Das war im Mittelalter noch einheitlicher.) Dann kann man mit dem Jetztzustand besser umgehen.
Texte gehören in eine Kommunikationssituation. Ich kann anleiten, wie man einen Text leicht zustande bringt. Und wie man Texte systematisch interpretiert, ihr "Gewebe" abhört auf ihren Sinn und Zweck. Auf der Handlungsebene kommen menschliche Gefühle ins Spiel. Das zu entdecken ist ähnlich, wie wenn man einen Witz versteht.
Studium der Anglistik/Germanistik, 1. Wissenschaftliches Staatsexamen für das Lehramt an Gymnasien, Tutor für Sprachwissenschaft an der Universität Freiburg, Dozent für Englische/Amerikanische Literatur an der Universität Freiburg
Niveau:
10-13+, Erwachsenenbildung
Details:
Ich lege sehr viel Wert auf ausreichenden Sprachpraxisunterricht, diene mit Literaturempfehlungen und bin zeitlich sehr flexibel. Als Schlüssel zur Steigerung schulischer Leistung sehe ich in erster Linie das Wecken von Interesse und Begeisterung für den Lehrgegenstand und die Sprache, zweitens Regelmäßigkeit des Unterrichts und drittens Abwechslung in den Aufgabenformen.
- Großes Latinum - Diplôme Approfondi de la Langue Française C2 (DALF C2) des französischen Bildungsministeriums - Diplôme de Français Professionnel Affaires C1 (DFP Affaires C1) der Pariser Industrie- und Handelskammer - Business English Certificate Higher C1 (BEC Higher C1) der University of Cambridge - mehrjährige Erfahrung im Unterrichten von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in Kaiserslautern, Neustadt, Ludwigshafen und Mannheim.
Niveau:
Jugendliche und Erwachsene, auch auf Leistungskursniveau der gymnasialen Oberstufe
Details:
Mein Dienstleistungsangebot: - 90 Minuten Einzelunterricht für 35 Euro - 90 Minuten Unterricht „im Team“ für 50 Euro (Unterricht für zwei Schüler gleichzeitig für umgerechnet 25 Euro p. P.) - Unterrichtsstunden einzeln buchbar und bezahlbar ohne Mindestabnahmemenge - Rechnungsstellung einmal monatlich - kein Dauerschuldverhältnis - keine langen Kündigungsfristen - An- und Abfahrt innerhalb von Kaiserslautern bereits eingeschlossen.
Die Schwerpunkte meines Unterrichts (auf Wunsch variierbar):
2. Französisch - Nomina und Adjektive (Singular- und Pluralbildung) - Konjugationen (er-, ir-, re- und oir-Verben) - unregelmäßige Verben (insbesondere „être“ und „avoir“) - Partizip Perfekt (einschließlich teilweiser Anpassungen) - Infinitiv-Konstruktionen - Umschreibung bestimmter deutscher Adverbien - der „subjonctif“ in Bildung und Verwendung - der französische Fragesatz; die indirekte Rede - le gérondif - Verneinungen - Mengenangaben, Ortsadverbien, Konjunktionen, Pronomina (u. A. „y“ und „en“) - Übersetzungstechniken (F-D/D-F) - Besonderheiten der französischen (Aus-)Sprache (Nasale, Akzentsetzung, Apostrophierung, Verwendung der Cédille) - Konversation/freies Reden
3. Englisch - Zeitenbildung und –verwendung - unregelmäßige Verben - vollständige und unvollständige Hilfsverben - englische Rechtschreibung - Unterschiede zur deutschen Zeichensetzung - Satzbau (subject-verb-object; manner-place-time) - vom Adjektiv zum Adverb; Steigerungsformen - gerund; ing-Form; Substantivierungen - englische Fragekonstruktionen und Verneinungen - indirekte Rede (insbesondere in der Vergangenheit) - englische Konjunktionen und Präpositionen - Übersetzungen (E-D/D-E)
4. Deutsch - Rechtschreibung - Zeichensetzung - Wortarten - Zeitenbildung/Konjugationen - Satzglieder (Subjekt, Prädikat, Objekt u. A.) - Haupt- und Nebensätze - Formulierungshilfen, Ausdrucksformen, Stil
5. Kombinationen (interdisziplinärer/fächerübergreifender Sprachunterricht) - verständliches und anschauliches Lernen durch sprachvergleichende Methode, vor Allem hinsichtlich Satzstruktur, Zeitenverwendung und Vokabular - sprachvergleichende Methode zur eigenen Fehlererkennung und -behebung (aus einem fehlerbehafteten Satz schon in der deutschen Ausgangssprache kann nur schwer ein fehlerfreier Satz in der Zielsprache werden, d. h. in vielen Fällen kann/muss bereits in der deutschen Ausgangssprache angesetzt werden, um Fehler in der Zielsprache zu vermeiden bzw. zu beheben)
OStR, seit 10 Jahren im Schuldienst an einer Gesamtschule; seit 18 Jahren Ferienschule (England) in den Sommerferien
Niveau:
5-10 (Gymnasium/Gesamtschule)
Details:
Ich habe ausschließlich in den Ferien max. 3mal in der Woche Zeit! Ich biete Nachhilfe speziell zur Aufarbeitung von Versäumtem oder noch nicht richtig Gelernten aus dem vergangenen Schuljahr an; bin besonders spezialisiert auf englische und deutsche Grammatik Kl.5-10.
Mir macht es viel Spaß, jemanden die englische Sprache zu vermitteln. Ich bin sehr geduldig und kommunikativ. Später möchte ich auch Englisch auf Lehramt studieren.
Diplomierte Kunstpädagogin mit Malerei Master of Arts im Raumstrategien Promovierte Künstlerin (PhD in Kunst und Design)
Niveau:
Bis Muttersprache
Details:
Sehr geehrte Damen/Herren, hiermit bewerbe ich mich für die Tätigkeit für Nachhilfe Englisch . Geboren und aufgewachsen bin ich in Mazedonien. Sowohl die Englische als auch die Deutsche Sprache musste ich früh erlernen. In Skopje habe ich bereits Berufserfahrung mit der englischen Sprache gesammelt. Ich habe angefangen in privaten Kursen und in der Schule englisch zu lernen, als ich 7 Jahre alt war. Meine Mutter ist eine Englischlehrerin und ich habe ihr öfter mit Übersetzung und Vortragsvorbereitung geholfen. Im Jahr 2008 habe ich die IELTS-Prüfung (International Englisch Language Test) bestanden, die für der akademischen Stufe der englischen Sprache fortgeschrittene Personen ist. Mit diesem Sprachdiplom habe ich im Jahr 2008 Englisch als Kunstlehrerin in einem mazedonischen Gymnasium unterrichtet. Aus diesem Grund sind die englische Grammatik und Konversation Dinge, die ich schon im Griff habe. Ausserdem im Jahr 2009 Jahren habe ich den Test DaF (Deutsch als Fremdsprache) erfolgreich bestanden. Im Jahr 2011 absolvierte ich den Masterstudiengang Raumstrategien an der Kunsthochschule Berlin- Weißensee. Um meine Kenntnisse und künstlerische Praxis zu vertiefen, habe ich 2012 ein praxis-basiertes Promotionsstudium in Kunst und Design an der Bauhaus Universität Weimar begonnen und vor Kurzem (2019) abgeschlossen. Die Doktorarbeit habe ich auf Englisch geschrieben, was ein weiteres Beweis ist, dass ich die Englische Sprache auf ein muttersprachler Niveau beherrsche. Zusammengefasst: Ich bin davon überzeugt, dass ich die geeigneten Kompetenzen und Erfahrungen mitbringe, um das Lernen der englischen Sprache zu vermitteln. Es würde mich daher sehr freuen von Ihnen zu hören.
Ich will englische Sprache Nachhilfe anbieten. Ich bin einen Muttersprachler und ich habe schon in England ein paar Ausländer mit Englisch geholfen und ich bin aufgeschlossen und ich mag gerne Englisch mit Ausländer sprechen.
Wir von der Nachhilfe-Vermittlung können wahrscheinlich helfen: Es gibt in Nachhilfelehrer und Nachhilfelehrerinnen, natürlich auch Nachhilfeinstitute, Sprachschulen, Abendschulen und so weiter. Es gibt in oder in der Umgebung von wahrscheinlich Lehrer und Dozenten, die Nachhilfe geben, evtl. auch ältere Schüler, Studenten aus oder Umgebung und professionelle Nachhilfelehrer mit viel Erfahrung im Nachhilfegeben in .
Wir suchen übrigens immer wieder mal Nachhilfelehrer in für . Wir bieten eine 100% kostenlose Vermittlung für die Nachhilfelehrer/innen. Wer Nachhilfe geben will, kann sich hier kostenlos registrieren.
Die Nachhilfekosten sind regional verschieden. Wir veranschlagen grob geschätzt 10-20 Euro/60 Minuten. Aber je nach Schulform, Studium und Fächern, in denen Nachhilfe gegeben werden soll, muss man für Nachhilfeunterricht zwischen 9-49 Euro zahlen. :) - das kommt auch auf die Anfahrt, den Vorbereitungsaufwand usw. an. Gerade intensive Prüfungsvorbereitungen kurz vor einer wichigen Klausur erfordern vom Lehrer häufig ein große Vorbereitung bevor er/sie guten Gewissens den Nachhilfeschüler effektiv auf die Prüfung vorbereiten kann. In kann Nachhilfe beim Schüler zu Hause, beim Lehrer oder einem neutralen Ort, z.B. einer Bibliothek oder in einem schönen und ruhigen Café stattfinden. Wir legen die Nachhilfelehrer/innen und Nachhilfeschüler/innen in nicht fest. Die Konditionen sind frei: Die Bezahlung und der Ort des Unterrichts können im vorausgehenden Telefonat oder schiftlich per Email besprochen werden. Damit können Missverständnisse verhindert werden. Und wenn es mal Fragen gibt, dann kann meistens einer unserer Mitarbeiter nachhelfen. ;) Denn wir helfen helfen! Viel Erfolg beim -Lernen!
Wenn im Profil nicht anders genannt, können Sie den Ort, die Häufigkeit und die
Vergütung im Vorgespräch unverbindlich und einvernehmlich absprechen.
Diese Regelung ermöglicht faire Vereinbarungen, die für
beide Seiten positiv sind.
*unverbindliche Erfahrungswerte
Viel Erfolg!
🏆 Auszeichnung
Unsere Plattform wurde im Rahmen des Deutschen Bildungs-Award-2023/2024 von DISQ (Deutsches Institut für Service-Qualität) und NTV in der Kategorie Schule & Studium / Nachhilfevermittlungsportale als Preisträger in der Kategorie Nachhilfevermittlungsportale ausgezeichnet. Grundlage war eine repräsentative Verbraucherbefragung mit 33.242 Stimmen und Bewertungen von etwa 415 Bildungsanbietern. Im Folgejahr 2024/25 erreichte unsere Plattform erneut eine Top-Platzierung (Top-7).
Nachhilfe seit 2001!
Nachhilfe
Nachhilfe gesucht?
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Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.
Übrigens: Interessante allgemeine Infos zum Thema Nachhilfe finden Sie bei wiki.de/Nachhilfe.
Nachhilfe geben
Nachhilfe geben ist ein spannender Nebenjob (- wenn er gut genug bezahlt wird). Denn jede Begegnung mit einem/r Schüler/in ist anders, auch die Familien sind verschieden. Manchmal ergeben sich längerfristige gute Beziehungen bis hin zu Freundschaften. Denn Nachhilfe geben ist häufig, was ein Gruppenunterricht nur selten sein kann: individuell und persönlich. Beim Begleiten und Unterrichten von Schülern in höheren Klassen oder bei der Nachhilfe für Studenten müssen Nachhilfelehrer/innnen sich gelegentlich etwas intensiver in den Stoff einarbeiten. Wenn das zeitlich möglich ist oder evtl. vom Schüler finanziell ausgeglichen wird, dann machen das die Nachhilfelehrer in der Regel gerne, und manchmal machen sie sich den Aufwand auch ohne dafür bezahlt zu werden - einfach aus eigenem Interesse und Neugier. Da sind die Nachhilfelehrer und Nachhilfelehrerinnen nach meiner Erfahrung sehr verschieden. Wer zum ersten Mal daran denkt, Nachhilfe zu geben ist bei uns richtig. Jetzt einfach kostenlos als Nachhilfelehrer/in anmelden - und wenn Fragen aufkommen: wir helfen gerne und können mit Erfahrung, Rat und Tat zur Seite stehen, ...denn: wir helfen helfen ;)
Nachhilfe nehmen
Es ist eine clevere Entscheidung Nachhilfe zu suchen. Denn Nachhilfeunterricht ist nicht nur Förderunterricht nach der Schule oder als intensive Prüfungsvorbereitung. Nachhilfe ist eine Chance, und eine Begegnung: mit einer anderen Art, die Dinge zu sehen und erklärt zu bekommen. Wenn die Chemie stimmt und die fachlichen Grundlagen Fundament haben, dann kann professionelle Nachhilfe die Noten verbessern, Prüfungsängste abbauen, eine Nachprüfung vermeiden und dabei vielleicht auch noch Spaß machen. ;) - Also jetzt registrieren und einen Nachhilfelehrer finden! - Wir wünschen von Herzen eine erfolgreiche Nachhilfe!