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Hier nur Suchwörter eingeben, die keine Fächer sind.
z.B. "geduldig" oder "Prüfungsvorbereitung", etc.
Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.
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M A T H E M A T I K h i l f e - t r a i n i n g
Fächer:
Mathematik, Motivationstraining, Selbstbildentfaltung, Körpermanagment, Entspannung
Qualifikation:
Studium Mathematik, Musikwissenschaft, alternative Medizin & Heilverfahren, Konzentrations & Entspannungstechniken.
Arbeit mit Kindern in Natur - Feriencamps.
Den Weg zur Mathematik fand ich vor vielen Jahren über die Beschäftigung mit Musik und Harmonik.
Als Nachhilfelehrer sammel ich nun schon seit 7 Jahren Erfahrung und kann auf gute Erfolge und Erfahrungen zurückschauen.
Anfangs unterrichtete ich im Minilernkreis und der Schülerhilfe,
habe aber schnell gelernt, dass Gruppenarbeit in vielen Fällen nicht hilfreich ist.
Arbeit mit Kindern in Natur - Feriencamps.
Den Weg zur Mathematik fand ich vor vielen Jahren über die Beschäftigung mit Musik und Harmonik.
Als Nachhilfelehrer sammel ich nun schon seit 7 Jahren Erfahrung und kann auf gute Erfolge und Erfahrungen zurückschauen.
Anfangs unterrichtete ich im Minilernkreis und der Schülerhilfe,
habe aber schnell gelernt, dass Gruppenarbeit in vielen Fällen nicht hilfreich ist.
Niveau:
Mathematik 4. - 13. Klasse, Erstsemester. Prüfungsvorbereitung für alle Schularten. Studiumsvorberietung, BLF-Trai
Details:
Über meine emotionale Intelligenz habe ich bisher erstaunlich guten zugang zu meinen schülern gefunden und somit schnell das fach betreffende blockaden in motivation und begeisterung wandeln können.
ich entwickle gern für die einzelnen fälle didaktisches material,
welches die mentalen veranlagungenanlagen des schülers berücksichtigt.
die schüler werden ebenso im lern- und zeitmanagement unterrichtet.
innere stille ist ohne erwartungen. von daheraus höre ich auf die impulse des schülers und gebe ihnen form und raum. die anlagen sind in jedem vorhanden und nur durch vorstellungen und blockaden an ihrer freien entwicklung gehemmt.
es ist für mich immer wieder erstaunlich und eine wahre freude wenn ein schüler mit angeblicher lernschwäche durch achtsames miteinander motivation entwickelt, und seine potentiale freisetzt, die sein altes selbstbild verblassen lassen und ihn in einer neuen selbstsicherheit stärken.
ich entwickle gern für die einzelnen fälle didaktisches material,
welches die mentalen veranlagungenanlagen des schülers berücksichtigt.
die schüler werden ebenso im lern- und zeitmanagement unterrichtet.
innere stille ist ohne erwartungen. von daheraus höre ich auf die impulse des schülers und gebe ihnen form und raum. die anlagen sind in jedem vorhanden und nur durch vorstellungen und blockaden an ihrer freien entwicklung gehemmt.
es ist für mich immer wieder erstaunlich und eine wahre freude wenn ein schüler mit angeblicher lernschwäche durch achtsames miteinander motivation entwickelt, und seine potentiale freisetzt, die sein altes selbstbild verblassen lassen und ihn in einer neuen selbstsicherheit stärken.
Warum mir Nachhilfe Spaß macht?
hahaha, das macht es nicht immer ^^
was aber wirklich erhebend ist, wenn ein mensch seine barrieren durchbricht und zu einer neuen sicht gelangt, und sei das nur eine feststellung wie
"was ? ... so einfach ist das ... "
oder die zusammenhänge vorerst verschiedener wissensgebiete entdeckt und lernt sie miteinander in einklang zu bringen ...
zb. verschiedene fächer, oder innerhalb eines faches:
(strahlensatz-dreisatz-erweitern/kürzen-anstieg-direkte proportionalität-massstab)
ich bin gerne mit den schülern zusammen wir haben auch oft viel spass.
ich kann meinem natürlichen bedürfnissen des beratens, der wissensvermittlung und der vermittlung von arbeitstechniken nachkommen.
und weil es mich erfüllt zu sehen, wenn schüler erste erfolgserlebnisse hat und aus dem dunkel einer desmotivation herausgelangt in einen bereich gesunder neugierde und höherer aufnahmebereitschaft. Preis:
VHS (Verhandlungssache),
ab ~11 €/h 
Kostenlose Probestunde:
Ja, Nachhilfelehrer/in bietet kostenlose Probestunde.
Erfolgreiche Vermittlungen:
5
Erreichbar:
online-Präferenz:
Nein, auf keinen Fall Onlineunterricht.
Antworten auf Wissensfragen:
Ø-Reaktionszeit:
Dieser Nachhilfelehrer reagiert erfahrungsgemäß binnen ~ 17.9 Stunden .
Dieser Nachhilfelehrer konnte zuletzt erfolgreich bei folgenden Nachhilfe-Anfragen helfen: -auf Anfrage-
Verfügbarkeit: Kann sich erfahrungsgemäß schnell ändern. Kontaktieren lohnt sich immer.
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Nachhilfe in 01277 Dresden, Deutschland:
Karten-Anzeige derzeit inaktiv.
Karte vorübergehend nicht verfügbar
Preise für den Nachhilfeunterricht:
Es gilt "Freie Vereinbarung" oder "VHS":
Wenn im Profil nicht anders genannt, können Sie den Ort, die Häufigkeit und die
Vergütung im Vorgespräch unverbindlich und einvernehmlich absprechen.
Diese Regelung ermöglicht faire Vereinbarungen, die für
beide Seiten positiv sind.
*unverbindliche Erfahrungswerte
Viel Erfolg!
Auszeichnung
Unsere Plattform wurde im Rahmen des Deutschen Bildungs-Award-2023/2024 von DISQ (Deutsches Institut für Service-Qualität) und NTV in der Kategorie Schule & Studium / Nachhilfevermittlungsportale als Preisträger in der Kategorie Nachhilfevermittlungsportale ausgezeichnet. Grundlage war eine repräsentative Verbraucherbefragung mit 33.242 Stimmen und Bewertungen von etwa 415 Bildungsanbietern. Im Folgejahr 2024/25 erreichte unsere Plattform erneut eine Top-Platzierung (Top-7).
