Ich heiße A., bin 20 Jahre alt und studiere International Management. In meiner Freizeit betreibe ich gerne Kraftsport und lerne sehr gerne neue Sprachen. Ich habe viel Freude daran, anderen Nachhilfe in Fremdsprachen zu erteilen, weil mich die verschiedensten Sprachen so begeistern, dass ich auch anderen dabei helfen möchte, den Spaß am Lernen zu entdecken.
Ich bin vom Charakter her sehr locker, offen und hilfsbereit. Dumme Fragen gibt es nicht, denn jede Frage ist berechtigt. Bei mir kann jeder genau so sein wie er ist!
Seit circa 7 Jahren gebe ich Einzelnachhilfe in den Fächern Englisch, Französisch und Deutsch. Nebenbei habe ich auch als Hausaufgabenbetreuung im Studienseminar meiner Schule gewirkt. Zudem habe ich in Karlsruhe in der Firma „englishforkids“ gearbeitet, d.h. ich war in Grundschulen als Englischlehrerin tätig, wobei ich sehr viele pädagogisch wertvolle Erfahrungen machen durfte. Immer wieder arbeite ich also mit Schülern zusammen und helfe ihnen dabei, bessere schulische Leistungen zu erbringen.

Hallo, ich bin Manuel!
Ich studiere Ingenieurwesen an der RWTH Aachen und stehe kurz vor meinem Abschluss. Seit mehreren Jahren gebe ich mit großer Leidenschaft Nachhilfe in Mathematik, Physik und Mechanik – Fächer, die ich durch mein Studium in all ihren Facetten vertieft habe. Meine langjährige Erfahrung im Unterrichten hat mir gezeigt, wie wichtig es ist, Wissen nicht nur zu vermitteln, sondern individuell auf die Bedürfnisse jedes Schülers einzugehen.
Was mich besonders auszeichnet, ist mein eigener Weg: In der Schulzeit hatte ich selbst mit einigen Schwierigkeiten in den Naturwissenschaften zu kämpfen. Diese Erfahrung hat mir geholfen, mich in die Situation meiner Schüler hineinzuversetzen und zu verstehen, wo häufige Stolpersteine liegen. Genau deshalb liegt es mir am Herzen, komplexe Inhalte verständlich und greifbar zu machen – oft über alternative Ansätze, die den Schülern neue Wege eröffnen, den Stoff zu begreifen.
Mein Ziel ist es nicht nur, schulische Erfolge zu ermöglichen, sondern auch die Begeisterung für diese Fächer zu wecken. Es bereitet mir Freude, die Fortschritte meiner Schüler zu sehen und mitzuerleben, wie sie mit jedem Lernschritt sicherer und motivierter werden. Gemeinsam finden wir den Schlüssel zum Verständnis, sei es für eine bevorstehende Prüfung oder um langfristig bessere Noten zu erzielen.
Ich freue mich darauf, auch Ihrem Kind zu helfen, sein volles Potenzial zu entfalten und gemeinsam den Spaß am Lernen wiederzuentdecken!

Egal ob Sie einen erfahrenen Nachhilfelehrer für ein bestimmtes Fach suchen oder eine umfassende schulische Betreuung Ihres Kindes wünschen, in jedem Fall können Sie sich vertrauensvoll an mich wenden. Ich verstehe mich nicht nur als Lehrkraft, die ihre Schüler mit Wissen "vollstopft", sondern als Coach, der die ihm anvertrauten jungen Menschen ein Stück auf ihrem Weg begleitet.
Neben der fachlichen Nachhilfe liegt ein wesentlicher Schwerpunkt meiner Arbeit in der Vermittlung von Fähigkeiten, die das lebenslange Lernen wesentlich erleichtern können und die Kindern und Jugendlichen helfen, später einmal die geistigen Herausforderungen unserer globalen Informationsgesellschaft zu bestehen. Die folgenden Kurse können als intensiver Einzelunterricht oder auch als Unterricht in der Kleingruppe (zwei bis vier Schüler) gebucht werden.

Lerntraining
Bereits Kinder leiden heute oft schon unter einem ausgeprägtem Mangel an Motivation. Was sie antreibt sind dann nur Druck von außen oder Angst. Wahre Motivation aber kann man nur selbst in sich entfachen. Wenn Lernen gelingt, dann verschafft es Erfolg, Anerkennung und befriedigt die natürliche Neugierde. Dazu soll mein Training beitragen.
Einige Schwerpunkte
- Lerntyp bestimmen
- Eigene Ziele setzen
- Zeit sinnvoll einteilen
- Lernkarteien und andere Lernsysteme richtig nutzen
- verschiedene Lernspiele kennen lernen
- Lernblockaden abbauen
- Prüfungen richtig vorbereiten und absolvieren

Konzentrationstraining
Schwerpunkt dieses Kurses sind spezielle Übungen mit steigendem Schwierigkeitsgrad, die so schnell und so genau wie möglich gelöst werden müssen
Lernziele
- Sich mit einer Aufgabenstellung intensiv auseinandersetzen
- schrittweise Ausweitung der Konzentrationsdauer
- Ablenkungen ausblenden
- Unterschiedliche Aufgabenstellungen erkennen
- Besser arbeiten unter Zeitdruck
- Spaß am Umgang mit Zahlen und Wörtern

Gedächtnistraining
Einige Schwerpunkte
- Die Kettenmethode
- Der Gedankenweg
- Eselsbrücken
- Zahlenbilder
- Theorie: Wie funktioniert unser Gedächtnis?

Gehirnjogging
Wir führen zahlreiche Übungen durch, bei denen die grauen Zellen ganz schön gefordert werden.
Einige Schwerpunkte
- Anagramme
- Zahlenreihen
- Logik-Rätsel
- Wissensquiz
- Geheimschriften

Konstruktiv denken
Neben einer Verbesserung der Denkvorgänge wird auch die Fähigkeit selbstständig und eigenverantwortlich zu handeln gestärkt.
Einige Schwerpunkte
- Informationen ordnen
- Denkspiele
- Kreative Ideen hervorbringen
- Räumliches Vorstellungsvermögen trainieren
- Probleme lösen

Weitere Kurse für die sprachlichen Schulfächer
- Arbeit mit Texten Deutsch (3. bis 10. Klasse)
- Arbeit mit Texten Englisch (5. bis 10. Klasse)
- Arbeit mit Texten Latein (5. bis 10. Klasse)
- Arbeit mit Texten Französisch (1. bis 4. Lernjahr)

Preisliste (gilt für alle Kurse)
Einzelunterricht 10x60 Minuten 300 €
Gruppenunterricht 10x60 Minuten 180 €
Der Betrag ist jeweils zu Kursbeginn zu entrichten. Arbeitsblätter sind im Preis enthalten.
Weitere Informationen und Anmeldung bei Erstkontakt.

Ich bevorzuge neuere Unterrichtsmethoden, mit denen ich gute Erfahrungen gemacht habe. Ich glaube, dass viele Kinder ungehemmter und damit erfolgreicher in Kleingruppen lernen, weswegen ich auch Kleingruppen (2-3 SchülerInnen) anbiete. Ich vermittle zusätzlich zu den Standardfächern Lernstrategien (eigene Kurse), mit denen sich SchülerInnen schulische Inhalte langanhaltend im Gedächtnis abspeichern können.

Liebe Schüler und Studenten der italienischen Sprache!

Als diplomierter (Theologie und Wirtschaft) Muttersprachler erteile ich professionellen Unterricht in Italienisch für alle Jahrgangsstufen. 


Durch meine langjährige Erfahrung als Italienischlehrer an privaten Sprachschulen und Volkshochschulen habe ich Lernprogramme für jedes Sprachniveau (A1-C2).

Ich bin ausgebildete Lerntherapeutin und Lernpädagogin.Ich unterstütze Schülerinnen auf dem Weg zum erfolgreichen Lernen mit jeweils an die Bedürfnisse der Schülerinnen angepassten Lernmaterialien und Lernmethoden. Denn oft erfordert der Weg aus der Misserfolgsschleife nicht ein mehr an Lernen, sondern ein anderes Lernen. Dies gilt gerade für Kinder mit einer Lese - und Rechtschreibschwäche und einer Dyskalkulie. Neben einer Lerntherapie biete ich eine prozessbegleitenden Hausaufgabenunterstützung und Nachhilfe an, die auf lerntherapeutischen Methoden aufbaut. In der gemeinsamen Arbeit werden Lernstrategien entwickelt, die aus meiner bisherigen Erfahrung, den Schülern nicht nur wieder die Freude am Lernen zurückbringt, sondern auch zur Verbesserung der schulischen Leistungen führt.

Lerntherapie ist eine Therapieform zur Behandlung von Lernstörungen, die Schüler*innen durch die Vermittlung individuell angepasster Lernstrategien auf der pädagogischen und psychosozialen Ebene hilft vorhandene Lernschwierigkeiten, wie z.B. bei einer Legasthenie (Lese-Rechtschreibstörung) und Dyskalkulie (Rechenstörung), zu bewältigen.

Ich bin davon überzeugt, dass man Kinder und Jugendliche durch die Auswahl der richtigen Unterrichtsmaterialien dazu motivieren kann auch selbstständig zu lernen, denn der schulische Druck schafft oft keine optimale Lernsituation. Mit Geduld, Ruhe und einem Augenmerk auf die individuellen Interessen der Schüler kann man rasch Lernerfolge erzielen.

Hey, ich bin Robert und stehe aktuell kurz vor dem Abschluss meines Bachelor of Science in Agrarwissenschaften an der Rheinischen Friedrich-Wilhelms-Universität in Bonn.

Das Naturwissenschaftliche Studium hat meine biologischen Kenntnisse versiert. Bereits im Biologie Leistungskurs in der Oberstufe, konnte ich meinen Mitschülern
schon zu besseren Noten verhelfen.

Nachhilfe gebe ich schon viele Jahre lang und habe dabei stets positives Feedback erhalten. Diverse Facharbeiten habe ich schon betreut, Resultate waren Bestnoten. Einige Laborpraktika konnte ich ebenfalls schon absolvieren, falls das dem Ein oder Anderem hilft :).

Ich würde gerne Ihrem Kind helfen, schulische Hürden zu überwinden um den weiteren Weg in Hauptschule oder Gymnasium besser meistern zu können.

Ich biete Nachhilfe in den Fächern Mathe, Chemie, Physik und Biologie an. Je nach Thema auch über das schulische Niveau hinaus (Studium)
Ich mache seit 2005 nebenberuflich Nachhilfe und habe mich 2011 in der Branche selbstständig gemacht.

Lerncoach für alle Altersstufen
Egal ob du ein Kind, Jugendliche/r, Elternteil, Studierende/r, Berufslernende/r, Erwachsene/r in Weiterbildung, Lehrperson mit Schülern/innen bist, du hast mit allen hier etwas gemeinsam, willst Du wissen was? Ich verrate es dir, alle hier möchtet den Erfolg beim Lernen erleben.
Nun bevor wir gemeinsam anfangen können passende Lernstrategien zu entwickeln, habe ich noch eine Frage,
Kommt dir das bekannt vor?
Die ewigen Streitereien über das Thema Lernen mit deinen Mitmenschen oder mit deinem Kind und das danach resultierende Gefühl der Unsicherheit.
Für Jugendliche und Erwachsene
• Du kann sich einfach nicht auf eine Aufgabe konzentrieren und brauchst Stunden, um diese zu erledigen ?
• Beim Lernen fehlt es dir an Organisation, Strategie und Planung ?
• Hast du zuhause geübt, aber an der Prüfung ist das Wissen wie weggeblasen ?
• Hast du vor Prüfungen Angst und klagst du oder dein Kind über Bauch- oder Kopfschmerzen ?
• Fühlt du Dich in der Schule, Berufsausbildung, oder Studium unter- oder überfordert, kannst du nicht zeigen was in dir steckt.
• Fühlt du Dich von der Lehrperson nicht verstanden oder ernst genommen ?
Für Eltern mit Kind
Habt ihr auch das Gefühl der Frustration erlebt, wenn trotz Bemühungen der Erfolg ausbleibt und sich Schulprobleme zeigen. Das Lernen mit eurem Kind wird nur noch als mühsam und demotivierend empfunden und der Druck von der Schule her wird immer grösser. Eine Abwärtsspirale entsteht, aus der es oft unmöglich erscheint, auszubrechen.
• Dein Kind braucht, überdurchschnittlich lange für Aufgaben und wird in Klassenarbeiten selten fertig.
• Dein Kind verbringt sehr viel Zeit mit Lernen, ohne dass es zum gewünschten Erfolg führt.
• Dein Kind, beherrscht den Stoff zu Hause oder im Unterricht, aber in Klassenarbeiten scheitert es oft.
• Dein Kind hat Konzentrationsprobleme und beim Lernen „raucht der Kopf“ schnell.
In meinem Lerncoaching geht es darum, die schulischen Lernprozesse anzustossen und die passenden Lerntechniken und Lernstrategien aufzuzeigen. Das kann Bereiche wie Planung, Arbeitsorganisation, Motivation, Selbständigkeit, Prüfungsängste oder gehirngerechtes Lernen betreffen. Zusammen schauen wir deine Situation genau an, und führen das Gefühl des positiven Verständnisses für dieses Thema wieder herbei indem wir passende Lösungen entwickeln und Ziele definieren welche sich für dich befreiend und richtig anfühlen. (z.B. Wie mit Stress oder Prüfungsängsten umgegangen werden kann, Wie gelingt es dir, den Einstieg in die Arbeit zu finden und dranzubleiben). Du lernst und arbeitest mit einem speziell auf dich zugeschnittenen Lerntraining und vielfältigen Lernstrategien.
Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken.
Oft wirkt es schon sehr entlastend und klärend, wenn man mit einer nicht involvierten Person über sein Befinden reden kann. Es sind kleine Veränderungen im Alltag, welche die schulische Entwicklung positiv beeinflussen, entlasten und uns wieder motivieren.
Was schauen wir im Lerncoaching an,
• Zunächst beleuchten wir Deine Erfahrungen mit dem Thema Lernen und erarbeiten eine (neue) Haltung. So lernst du aus „Null Bock“ wieder mehr Motivation und Lernfreude zu zaubern und zähmst so schrittweise deinen inneren Lernblockaden.
• Wir machen Werte-Arbeit, denn Werte tragen deine innere Lerneinstellung. Deine Werte und Deine Persönlichkeit.
• Ist die Basis geschaffen, gehen wir Schritt für Schritt durch Deinen Lernalltag und sortieren neu. Dabei wirst du entdecken, was schon alles in dir steckt, und dadurch dein Selbstwertgefühl stärken.
• Wir schauen ebenso auf konkrete Situationen die beim Lernen bereits entstanden sind, wie auf grundsätzliche Themen. Dabei lernst du durch ein effizientes Zeitmanagement und eine effektive Lernorganisation deine Freizeit ohne schlechtes Gewissen wieder mehr zu geniessen.
• Immer wieder werden wir gemeinsam reflektieren, wie deine Lernmethoden sich entwickeln, wachsen und wie sie alltägliche Herausforderungen standhalten. Dabei verabschiedest du dich, ein für alle Mal von der Angst die das Gefühl von totaler Überforderung, Prüfungsangst und Lernblockaden auslöst.
• Du hast während des Beratungszeitraums die Möglichkeit, mit mir einen regelmässigen Kontakt per Mail und Telefon zuführen
Interessierst Du dich für das Lerncoaching,
Melde Dich noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können deine Anliegen anzuschauen und dadurch deine Lebensqualität zu verbessern.

"Habe keine Angst vor Entscheidungen die Du triffst, den egal wie du dich entscheidest, der Weg bis zu deinem Ziel bleibt derselbe. Nur deine Wahrnehmung der Distanz bis dorthin ist veränderbar. " Nera *****

Spielerisch Mathematik lernen
"Mathe kann so einfach sein, wenn man die entsprechenden Hilfsmittel bekommt".
Für viele Schüler ist die Mathematik sprichwörtlich ein Buch mit sieben Siegeln. Wie oft haben Sie diesen Satz von Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter schon gehört? „Mathematik werde ich nie verstehen!“ Ich bin der Meinung das es meist nicht am Verständnis, sondern an der geeigneten Lernstrategie fehlt. Den Mathematik spielt für jedes Kind in seiner Schulzeit eine äusserst bedeutende Rolle. Es ist ein zentrales Werkzeug, wenn es darum geht, sich im Alltag zurechtzufinden.
Mathematikunterricht in der Grundschule greift mathematische Alltags-erfahrungen der Schüler auf. Er hilft ihnen, ihr Verständnis von mathe-matischen Zusammenhängen zu vertiefen und zu erweitern. Wenn jedoch Dein Kind früh den Anschluss an Rechen-regeln verliert, hat es später auf jeden Fall Mühe, komplexe Rechenaufgaben zu lösen. Den blosse Zahlen sind für Kinder viel zu abstrakt um diese wirklich zu begreifen. Ich stelle dies immer wieder mit in meiner Nachhilfe fest.
Es ist wichtig für alle mathematische Lernbereiche Materialen zu benutzen, welche die Lerninhalte vermitteln, veranschaulichen und vor allem auch greifbar für die Kinder sind. Den Schülern soll es vor allem die Möglichkeit geben, Zahlen, Mengen und Rechenoperationen visuell und auch praktisch zu begreifen. Ich habe mich bewusst entschieden, mich auf die Nachhilfe der 1. – 4. Klasse zu spezialisieren, weil ich der Meinung bin, das die Persönlichkeit von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf die Schullaufbahn der Kinder hat und genau in diesem Zeitraum wichtig ist, diese positiv zu prägen.
Daher liegt mein grosser Fokus darin Lehrmittel zur Verfügung zu stellen, die das multisensorische Lernen ermöglichen und Zahlen greifbar gestalten. Wenn die Grundlagen aufgebaut und die individuellen Wissenslücken geschlossen sind, ist auch bald der Abschluss an den aktuellen Mathematik-Lernstoff geschafft. Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen. Als Elternteil ist es trotz des Verständnisses für die Probleme des Nachwuchses, viel schwerer mit dem Kind in der knappen Freizeit den Lernstoff nachzuholen.



Was schauen wir ihm Mathematikunterricht an,
Mathematik Klasse 1
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Mathematik Klasse 1 lernt Ihr Kind, die Ziffern 0 bis 9 richtig zu schreiben und im Zahlenraum bis 20 zu rechnen. Es halbiert und verdoppelt Mengen. Ausserdem beschäftigt sich Ihr Kind mit den Zehnerzahlen bis 100. Sachrechenaufgaben fördern das Erfassen von Zahlbeziehungen. Ihr Kind sortiert und ordnet Mengen nach verschiedenen Gesichtspunkten und übt sich im räumlichen Denken. Geometrische Formen und Fachbegriffe werden eingeführt. Ihr Kind lernt, mit Geld zu rechnen.
In der Klasse 1 geht es darum, dass Ihr Kind Vorstellungen zu Grössen entwickelt. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind sich ein Verständnis für die Grundlagen von mathematischen Zusammenhängen erarbeitet.
Mathematik Klasse 2
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Mathematik Klasse 2 lernt Ihr Kind, sich im Zahlenraum bis 100 zu orientieren. Mal- und Geteilt Aufgaben werden eingeführt. Ihr Kind vertieft sein Wissen zu geometrischen Grundformen und ihren Eigenschaften. Es übt sich im Messen von Längen und beschäftigt sich mit Zeiteinheiten. Sachrechenaufgaben fördern das Erfassen von sachlichen Zusammenhängen und Zahlbeziehungen.
In der Klasse 2 baut Ihr Kind sein Verständnis für Zahlen, Grössen und räumlichem Denken aus. Außerdem ist es zunehmend in der Lage, verschiedene Arbeitstechniken zu nutzen. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind sich im 100er-Feld sicher und zügig orientiert.
Mathematik Klasse 3
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Mathematik Klasse 3 gewinnt Ihr Kind bei der Addition und Subtraktion sowie bei der Multiplikation und Division bis 100 an Sicherheit. Der Zahlenraum bis 1000 wird eingeführt.
Ihr Kind erweitert sein Wissen um geometrische Formen. Es wird sicherer im Umgang mit Längen, Grössen, Gewichten und Zeitspanne Sachrechenaufgaben fördern das Verstehen von Zusammenhängen und Zahlbeziehungen.


Mathematik Klasse 4
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Mathematik Klasse 4 vertieft Ihr Kind seine Kenntnisse zu den vier Grundrechenarten im Zahlenraum bis 1000. Der Zahlenraum bis 100.000 und später bis 1 Million wird eingeführt. Ihr Kind erweitert sein Wissen um geometrische Formen und arbeitet mit dem Zirkel. Es vertieft seine Kenntnisse zu Längen, Größen, Gewichten und Zeitspannen. Sachrechenaufgaben fördern das Verstehen von Zusammenhängen und Zahlbeziehungen.
Am Ende der Klasse 4 verfügt Ihr Kind über Grundkenntnisse zu mathe-matischen Fachbegriffen sowie Zeichen und verwendet sie sachgerecht. Es versteht und beherrscht Rechenoperationen der vier Grundrechenarten.
Interessierst Ihr euch für Spielerisch Mathematik lernen,
Melde Euch noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können eures Anliegen anzuschauen und durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung eurem Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten zu schaffen, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen um dadurch sein Wissen mit Freude zu verbessern.
Spielerisch Deutsch lernen
"Sprache ist der Schlüssel zur Welt. "
Sie ist der Bestandteil unseres Lebens. Jedes Kind hat seinen eigenen aus-geprägten Entwicklungsverlauf. Leider vergessen wir den Entwicklungsverlauf oftmals durch unseren hektischem Alltag. Wenn du dir nun einen Augenblick Zeit zu Nachdenken nimmst, merkst Du, dass die deutsche Sprache selbst für uns Erwachsene manchmal oft schwer ist. Was denkst du, wie es da erst unseren Kindern ergeht, die Rechtschreibregeln, Fälle und Konjugationen zum ersten Mal lernen?
Doch was zeichnet diese Fähigkeit aus, eine Sprache zu erwerben? Zu dem Zeitpunkt, an dem wir bewusst über unsere Sprache nachdenken, haben wir sie bereits erworben. Wir können es uns selbst nicht erklären, wie wir sie erworben haben. Sie gehört zu unserem Leben, so wie auch das Gehen oder Sehen.
Bezüglich der Sprache verstehen die meisten Kinder etwa im Alter zwischen einem und zwei Jahren schon viel von dem, was zu ihnen gesagt wird, auch wenn sie selbst noch nicht sprechen können.
Es ist wichtig sich dies immer wieder bewusst zu machen. Grundsätzlich hat jedes Kind einen vorhandenen starken Willen zum Lernen. Es besitzt die Fähigkeit, eine Sprache zu erwerben, dabei sollten stehts die unterschiedliche Verläufe, zeitliche Verschiebungen und verschieden ausgeprägten Interessenschwer-punkte jedes Kindes beachten werden. Ich habe mich bewusst entschieden, auf die Nachhilfe der 1. – 4. Klasse zu spezialisieren, weil ich der Meinung bin, das die Persönlichkeit von Lehrkräften einen entscheidenden Einfluss auf die Schullaufbahn der Kinder hat und genau in diesem Zeitraum wichtig ist, diese positiv zu prägen.
Diese Grundhaltung zum Kind macht mich zu einer wichtigen Lernbegleitung, die durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung jedem einzelnen Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten schafft, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen. Als Elternteil ist es trotz des Verständnisses für die Probleme des Nachwuchses, viel schwerer mit dem Kind in der knappen Freizeit den Lernstoff nachzuholen.





Was wir ihm Deutschunterricht anschauen,
Deutsch Klasse 1
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Deutsch Klasse 1 lernt Ihr Kind alle Gross- und Kleinbuchstaben in der Druckschrift. Es schreibt und liest erste Wörter und kurze Sätze. Behutsam wird es auch an erste orthografische Regeln wie Satzzeichen und Gross- und Kleinschreibung herangeführt. Ihr Kind übt sich darin, altersgemässe Texte sinnentnehmend zu lesen. Ausserdem lernt es, Erlebnisse verständlich zu erzählen und diese in kurzen, einfachen Sätzen laut treu zu verschriften. Am Ende des Kurses liest Ihr Kind bereits ein Kinderbuch und beantwortet einfache Fragen dazu.
In der Klasse 1 geht es darum, dass Ihr Kind in seiner sprachlichen Ausdrucks- fähigkeit gefördert wird und zunehmend lernt, gesprochene in geschriebene Sprache umzusetzen. Vorrangiges Ziel ist, dass das Kind einübt, jeden hörbaren Laut mit dem entsprechenden Buchstaben wiederzugeben.
Deutsch Basis Klasse 2
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Deutsch Basis Klasse 2 wird Ihr Kind in die systematische Arbeit an Wörtern und Sätzen eingeführt. Es übt verschiedene Rechtschreibstrategien ein. Ausserdem lernt es Möglichkeiten der Wortbildung kennen.
In der Klasse 2 baut Ihr Kind seine sprachliche Ausdrucksfähigkeit aus. Ausserdem ist es zunehmend in der Lage, verschiedene Arbeitstechniken zu nutzen. Vorrangiges Ziel ist es, flüssig und sicher zu schreiben.
Deutsch Basis Klasse 3
Kursinhalte und -ziele
Der Kurs Deutsch Basis Klasse 3 baut die systematische Arbeit an Wörtern und Sätzen weiter aus. In dieser Klassenstufe werden erste lateinische Fachbegriffe eingeführt. Ihr Kind lernt Rechtschreibregeln kennen und vertieft seine Kenntnisse zur Wortbildung. Es vergleicht deutsche Wörter mit anderen Sprachen und entdeckt Gemeinsamkeiten und Unterschiede.
In der Klasse 3 entwickelt Ihr Kind sein Sprachgefühl weiter und geht bewusster mit Sprache um. Im Bereich Rechtschreibung ist ein Ziel, dass das Kind gelernte Strategien bewusst anwendet.

Deutsch Klasse 4
Kursinhalte und -ziele
Im Kurs Deutsch Klasse 4 lernt Ihr Kind, grundlegende Regeln der Recht-schreibung einzuhalten und erste Regeln der Zeichensetzung zu beachten. Weiterhin eignet es sich umfangreiche Kenntnisse über den Aufbau von Sprache an. Es übt, eigene Äusserungen im Hinblick auf Zuhörer/Leser und Situation angemessen zu formulieren. Durch das Lesen und intensive Bearbeiten eines Kinderbuches wird Ihr Kind im Umgang mit Literatur gefördert. Es erlernt unterschiedliche Kriterien der Textgestaltung und wendet diese in eigenen Texten an.
Am Ende der Klasse 4 verfügt Ihr Kind über einen rechtschreiblich gesicherten Wortschatz des eigenen Erfahrungsbereichs. Es hat sich ein Grundwissen an grammatischen Strukturen sowie verschiedene Verfahren zum Untersuchen von Sprache angeeignet. Ihr Kind gestaltet sein Sprechen und Lesen bewusst. Es plant, schreibt und überarbeitet Texte selbstständig.
Interessierst Ihr euch für Spielerisch Deutsch lernen,
Melde Euch noch heute an, damit wir uns an die Arbeit machen können eures Anliegen anzuschauen und durch genaue Aufmerksamkeit und Beobachtung eurem Kind zu jedem Zeitpunkt die Möglichkeiten zu schaffen, sich mit den für ihn gerade passenden Lernmaterial und Lerninhalt auseinandersetzen um dadurch sein Wissen mit Freude zu verbessern.
Meine Lerntherapie bei LRS (Lese- und Rechtschreibschwäche)
Kommt dir das bekannt vor,
Jeder Tag fängt bei dir mit deinem Kind, wenn es um das Thema Lesen- oder Schreiben geht gleich an. Nach mühsamer Überzeugung und endloser Diskussion wird gelesen oder geschrieben. Du musst wissen, dass dein Kind nicht versteht, dass du nur helfen möchtest, und du Angst hast, dass es durch seine Weigerung, wichtige Informationen, die es für Schule, Ausbildung und eigene persönliche Entwicklung benötigt verpasst.
Die Sprache ist der Bestandteil unseres Lebens. Jedes Kind hat seinen eigenen aus-geprägten Entwicklungsverlauf. Genau so ist es mit der LRS jede äussert sich anders. Bei einigen entwickelt sich sogar eine allgemeine Schulangst oder auffälliges Verhalten, mitunter trüben die Misserfolgserlebnisse das gesamte Familienklima.
Täglich unterstütze und stärke ich Familien ihren eigenen Weg zu finden mit LRS umzugehen, und die gemeinsam entwickelten individuelle Lösungen umzusetzen und Ihr Wissen und Selbstbewusstsein zu kräftigen führ mehr Leichtigkeit und Freude in der Familie.
Mein Ziel ist es, Jung und Alt beim Lernen zu Erfolgserlebnissen zu führen. Mit Eltern und Lehrpersonen Wege zu erkunden, wie sie die Kinder und Jugendlichen beim Lernen begleiten können um die Freude am Lernen (wieder)zu entdecken.
"wir vergessen durch unseren hektischem Alltag, dass die deutsche Sprache manchmal auch für uns Erwachsene schwer ist, und denken nicht daran wie es da erst unseren Kindern ergeht. "N. C.

Ich biete kostengünstige und zugleich kompetente Nachhilfe. So will ich mit dazu beitragen, dass Bildung keine Frage des Geldes ist. Der Schwerpunkt liegt auf den Fächern 'Deutsch' und 'Englisch'. Insbesondere sehr guten Deutschkennntissen kommt eine Schlüsselfunktion für die schulische Laufbahn und die weitere Karriere zu. Die schulischen Probleme der Kinder und Jugendlichen sind mir vertraut, und in 13 Jahren habe ich die nötige Erfahrung gesammelt, wie diese Probleme zu lösen sind, auch in so genannten schwierigen Fällen. Geduld, Zuhören und die Stärkung des Selbstbewusstseins wie der Selbstanalyse haben sich unter anderem als erfolgversprechende Wege bewährt. Der Unterricht kann zum einen in Kleingruppen von höchstens 5 Personen erfolgen und umfasst 90 Minuten. Außerdem ist Einzelunterricht möglich, dessen Dauer frei vereinbart werden kann.

Nachhilfe liegt mir besonders, weil ich im Einzelkontakt wirklich auf den Menschen vor mir eingehen kann. Jede(r) bringt eigene Fragen, Stärken und Unsicherheiten mit – deshalb passe ich die Nachhilfe an Persönlichkeit und Bedürfnisse an. Mich fasziniert es immer wieder, gemeinsam Strukturen eines Fachs zu entdecken, sei es Mathematik, Naturwissenschaften, Musik oder Sprache. Wenn plötzlich Verständnis entsteht, Anspannung nachlässt und aus Unsicherheit ein Aha-Moment wird, entsteht Leichtigkeit. Diese Momente, in denen Lernen wieder Freude macht, sind für mich kleine Perlen, die meiner Arbeit Sinn geben.

Anders als im Gruppenunterricht großer Nachhilfe-Institute steht hier ein Mensch im Mittelpunkt. Ich unterrichte empathisch, geduldig und individuell. Meine Erfahrung als Vertretungslehrer an Grund- und Gesamtschulen hilft mir dabei, gezielt auf schulische Anforderungen vorzubereiten.

Im Einzelunterricht zu Hause kann ich mich vollständig auf die individuellen Verständnisschwierigkeiten konzentrieren – ohne Zeitdruck, ohne Ablenkung. Der Unterricht folgt klaren, wiederkehrenden Ritualen, die Sicherheit und Orientierung geben: Ankommen, Kontakt, Lernen, Abschluss. Dabei bleibt viel Raum für Fragen und Kreativität. Ziel sind bessere Noten. Noch wichtiger ist mir jedoch, dass Ihr Kind versteht, wie Lernen funktioniert – und wieder Vertrauen in sich selbst gewinnt.

Ob die Angst der nächsten Prüfung dich zu mir führt oder die Ambition, eine 1 zu schreiben, ob du den Druck der (schulischen) Anforderungen spürst oder neugierig und eigeninitiativ deinen Horizont erweitern willst; ich unterstütze dich stetig auf deinem Weg zum Wachstum. Dafür begleite ich Hausaufgaben, reflektiere frühere Arbeiten oder übe mit Probeklausuren – um die Schwachpunkte des Schülers / der Schülerin herauszufinden und dort in die Tiefe zu gehen. Wenn der Schulstoff nicht reicht, unpassend oder langweilig ist, erfinde ich kreativ eigene Aufgabenstellungen.

Ich habe langjaehrige Nachhilfeerfahrung (habe bereits in der Mittel- und Oberstufe Nachhilfe in Englisch, Deutsch, Mathe und Latein gegeben).
Ich bin geduldig, verlange aber Eigenmotivation der SchülerInnen. Außerdem gebe ich Extraübungen und Hausaufgaben (wobei natüerlich auf andere schulische und private Verpflichtungen Ruecksicht genommen wird).
Aufgrund meines langen AUflandsaufenthalts kann ich neben Grammatik und wortschaty auch intensiv und effektiv Sprachkompetenz vermitteln.